Se trata de un enfoque cuali-cuantitativo que permitirá conocer las disímiles –o no- características como lectores de los nativos digitales, y cómo leen en la computadora los docentes de la ciudad de Buenos Aires y sus alumnos.
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lunes, 8 de noviembre de 2010
Presentarán un trabajo que analiza las formas de leer y navegar en Internet de los chicos
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